2026年10月28日，茄子视频 副院长王达教授为吉林大学理论经济学基础学科拔尖学生培养计划2.0基地班做学业指导，基地班全体同学及部分茄子视频 研究生参加。本次活动以学业指导、学风建设为主题，引导本科及研究生新生树立正确治学理念，筑牢学术诚信根基，厘清当今时代学习科研边界。

王达教授从时代变革背景切入展开分享。他指出，当下人工智能技术快速发展，知识获取门槛大幅降低，知识产品趋于标准化。在AI时代，判断力、审美力、合作力将成为人的核心竞争力，而这类能力往往很难完全依靠课堂教学获得。传统课堂教学模式对学生知识积累、能力提升的边际效应正在逐步下降，这给教师教学和学生学习都提出了全新的挑战。他结合自身在美国约翰斯·霍普金斯大学访学交流的经历，对比中外高校人才培养模式，建议同学们要认清时代变化，找准大学阶段的成长定位。

“学术的底线永远是诚信。”王达教授结合现实案例指出，个别能力出众的精英人才出现学术失范问题，根源在于越过了诚信的底线。他强调，学术诚信不仅是对学生的要求，更是所有研究人员必须恪守的准则，同学们要自觉抵制投机心理，坚守学术底线，这是开展一切学习科研的前提。

在人工智能工具使用与治学方法分享环节，王达教授提出要理性看待新技术，既不能排斥工具赋能，也不能被人工智能驯化，要主动驾驭AI，而非被AI主导。他结合自身使用DeepSeek开展跨领域学习的实践，介绍人工智能能够大幅提升文献检索、知识梳理效率，同时也要警惕AI生成内容的“幻觉”问题，使用时务必核对参考文献与原始资料。他提出使用生成式AI的个人准则：核心创意、研究选题、整体逻辑框架必须由人完成，人工智能可以承担搜集数据、查找文献等辅助性工作，但绝不能替代人的思考创造，切忌从选题到框架全部交由AI生成。

何为扎实的学习？王达教授以乘法口诀举例，真正学透知识，要做到学科核心概念能够脱口而出，内化为本能。他回顾自己攻读博士前，系统梳理本科阶段微观、宏观、货币金融等全部核心课程，整理核心概念笔记反复研读的亲身经历，指出扎实表面上看是一个学习方法问题，但本质上则是学习态度问题。